• 2018/19

        •  

                                                                  

          Plan pracy

          w roku szkolnym 2018/2019

           

          Problem priorytetowy: „Zbyt duży poziom hałasu w szkole”

          CEL:

          1.  Obniżenie poziomu hałasu w szkole.

          2. Kryterium sukcesu:

           

          W odczuciu społeczności szkolnej poziom hałasu zmniejszy się o co najmniej 20%.

           

          3. Sposób sprawdzenia, czy cel został osiągnięty:

           

            1. Co wskaże, że osiągnięto cel?

          Wyniki ankiet ewaluacyjnych, obserwacja, pomiar poziomu hałasu w szkole.

           

            1. Jak sprawdzimy, czy osiągnięto cel? 

          Analiza ankiet, pomiary, obserwacja

                                    

            1. Kto i kiedy sprawdzi, czy osiągnięto cel?

          Zespół   do  spraw promocji zdrowia- czerwiec 2019 r.

           

          II. ZADANIA

          Nazwa zadania

          Kryterium sukcesu

          Sposób realizacji

          Okres/termin realizacji

          Wykonawcy/osoba

          odpowiedzialna

          Środki/zasoby

          Sposób sprawdzenia wykonania zadania

          Ograniczenie liczby dzwonków w szkole.

          Koniec lekcji bez dzwonka.

           

           

          60% uczniów pod wpływem podjętych działań zmieni zachowanie na cichsze

          Wprowadzenie przerwy bez dzwonków

          Grudzień 2018 r.

          Dyrektor szkoły

          Regulamin

          Bieżąca kontrola ilości dzwonków

          Przeprowadzenie zajęć edukacyjnych na temat szkodliwości hałasu.

          Wszyscy wychowawcy zorganizują przynajmniej 1 godzinę zajęć edukacyjnych na temat szkodliwości hałasu.

           

          Przeprowadzenie lekcji wychowawczej i prelekcji dla rodziców.

          Grudzień 2018 - czerwiec 2019 r.

          Wychowawcy klas

          Scenariusze zajęć

          Zapisy w dzienniku lekcyjnym

          Przygotowanie prezentacji multimedialnych o szkodliwości hałasu dla zdrowia.

          Co najmniej 95 % uczniów nabędzie wiedzę o szkodliwości hałasu dla zdrowia

          Zorganizowanie apelu

          dla uczniów klas:

          I-III

          IV-V

          VI-VIII

          Styczeń 2019 r.

          K. Wrocławska

          G. Cieślak

          Sprzęt multimedialny

          Informacja na stronie szkoły

          Przeprowadzenie pomiarów poziomu hałasu w szkole.

           

          Diagnoza wstępna

           

          Diagnoza końcowa

          95 % uczniów nabędzie wiedzę na temat wysokości natężenia hałasu w szkole, lokalizacji miejsc o najwyższych
          i najniższych wartościach oraz sposobie jego  pomiaru

           

          Wyznaczenie stref pomiaru.

          Utworzenie patroli uczniowskich  i ich przeszkolenie z zakresu obsługi urządzenia.

          Harmonogram pomiarów.

          Opracowanie graficzne wyników- wykresy, diagramy, mapy szkoły.

           

          Styczeń - luty 2019 r.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Czerwiec 2019 r.

           

          Zespół nauczycieli przedmiotów przyrodniczo – matematycznych.

           

          Urządzenie do pomiaru natężania dźwięków,

           

          Programy informatyczne do graficznego  opracowywania  danych

           

          Informacja na stronie szkoły.

           

          Plakaty informacyjne na korytarzu szkolnym.

          jw.

          Porównanie wyników pomiarów.

          Zorganizowanie strefy ciszy w szkole.

           

           

           

           

          Na terenie szkoły powstanie przynajmniej jedna strefa ciszy

          Wyznaczenie miejsca na strefę ciszy, opracowanie harmonogramu dyżurów nauczycieli.

          Styczeń 2019 r.

          G. Cieślak

          K. Wrocławska

          Materace, gry planszowe

          Regulamin korzystania ze strefy ciszy. Informacja na stronie szkoły.

          Organizacja konkursu plastycznego na znak symbolizujący zachowanie ciszy.

          50 % uczniów weźmie udział w konkursie

          Opracowanie regulaminu konkursu. Ogłoszenie konkursu, przygotowanie wystawy prac.

          Styczeń – luty 2019 r.

          K. Wrocławska

          Regulamin konkursu, dyplomy.

          Wystawa prac. Lista nagrodzonych.

          Zorganizowanie happeningu „STOP DLA HAŁASU”

          40 % uczniów weźmie udział w konkursie

          Zaplanowanie happeningu. Przygotowanie transparentów.

          Luty, marzec 2019 r.

          G. Cieślak

          K. Wrocławska

          Transparenty „Stop dla hałasu”

          Informacja na stronie szkoły.

          Skrzynka pomysłów dla ograniczenia hałasu w szkole.

           

          Co najmniej 50% uczniów przedstawi swoje pomysły.

          Przygotowanie skrzynki

          Marzec 2019 r.

          K. Wrocławska

          Skrzynka

          Informacja na stronie  szkoły

          Organizowanie przerw na świeżym powietrzu, przy sprzyjających warunkach atmosferycznych.

          Duża liczba przerw zorganizowanych poza budynkiem szkoły.

           

          Przypomnienie regulaminu przerw na świeżym powietrzu.

          Marzec-październik 2019 r.

          Dyrektor szkoły

          Regulamin

          Bieżąca kontrola

           


          W dniach 19 i 20 września na zaproszenie pedagoga szkolnego Grażyny Cieślak odbyła się prelekcja pani dietetyk Ewy Piszczyńskiej dla rodziców. Spotkanie poświęcone było zdrowemu odżywianiu- wskazano rodzicom najczęściej popełniane błędy żywieniowe, rodzice mogli dowiedzieć się, o które produkty warto wzbogacić dietę dziecka, a jakie należy ograniczyć i wykluczyć. Ponadto, uczestnicy spotkania mogli poznać propozycje uatrakcyjnienia drugiego śniadania zabieranego przez ich dzieci do szkoły. Prelegentka przekonywała również do aktywności ruchowej, wskazując na korzyści płynące z uprawiania sportu.

            


          W dniu 19 listopada klasy VIII a i VIII b realizowały projekt w ramach zadań programu Szkoła Promująca Zdrowie „Jedzmy zdrowo kolorowo”. Uczniowie obu klas przynieśli tego dnia do szkoły produkty, z których zaplanowali przygotowanie zdrowych sałatek. Obierali warzywa i owoce, kroili je w równe kosteczki, mieszali i degustowali. Było przy tym mnóstwo wesołych rozmów i wymiany kulinarnych doświadczeń. W czasie przerwy śniadaniowej otworzono Bar Sałatkowy, w którym uczniowie oraz nauczyciele mogli spróbować każdej z wykonanych sałatek. W sumie przygotowano ich aż 12 różnych. W każdej z klas wybrano najpyszniejszą sałatkę, i na temat sposobu jej wykonania przygotowano plakat.

            

           

               

           

           


          Piszą o nas!


          6 grudnia 2018 r. odbyło się XIII Seminarium Promocji Zdrowego Stylu Życia. Zachęcamy do przeczytania artykułu, jaki ukazał się na ten temat w prasie lokalnej.

          IMG_0002.pdf

          Wyniki autoewaluacji szkoły promującej zdrowie:

          Prezentacja_wynikow_autoewaluacji_szkoly_promujacej_zdrowie(1).pptx


          SKŁAD ZESPOŁU DS PROMOCJI ZDROWIA

          1. Grażyna Cieślak - koordynator tel. 427191038
          2. Dorota Janeczek - nauczyciel
          3. Barbara Matyjasik - nauczyciel
          4. Agnieszka Solińska - nauczyciel
          5. Aleksandra Wielogórska - nauczyciel
          6. Natalia Zuchowska - nauczyciel
          7. Katarzyna Wrocławska - nauczyciel
          8. Tomasz Będor - nauczyciel wychowania fizycznego
          9. Jarosław Chałubiec - nauczyciel wychowania fizycznego
          10. Ewa Bednarek - pielęgniarka szkolna
          11. Marzena Janicka - przedstawiciel rodziców
          12. Ewa Szwertner - pracownik niepedagogiczny
          13. Paulina Pakuła - przewodnicząca SU

          W listopadzie 2018 r. zorganizowano w naszej szkole międzyklasowy konkurs plastyczny pt. "Smacznie, Zdrowo, Kolorowo". Konkurs przeprowadzono na dwóch poziomach - klasy I - III oraz IV - VIII. Oto wyniki konkursu:

          Kategoria klas I - III

          I. miejsce IIIb
          II. miejsce IIa
          III. miejsce Ib

          Kategoria klas IV - VIII

          I. miejsce IVa
          II. miejsce Va
          III. miejsce VIIb


          W ramach Projektu Promocji Zdrowia „Jedzmy zdrowo, kolorowo” klasa II b obejrzała film pt. „Owoce i warzywa codziennymi bohaterami w naszej piramidzie żywieniowej”. Uczniowie wykonali farbami pracę plastyczną „Mój ulubiony owoc”. Pracując w grupach, poszukiwali odpowiedzi na pytanie: „Gdzie się kryją witaminy?” W dostępnych źródłach (encyklopedie, poradniki, internet itp.) znaleźli informacje nt. ulubionych owoców oraz witamin, jakie one zawierają. Zdobytą wiedzę zaprezentowali w postaci reklamy ulubionego owocu na forum klasy. Dzieci nauczyły się również piosenki „Witaminki” oraz przygotowały inscenizację „Zdrowy Czerwony Kapturek”, które z dużym wdziękiem wykonały podczas klasowych obchodów Dnia Babci i Dziadka. W przedstawieniu dbającemu o zdrowie Czerwonemu Kapturkowi i leśnym zwierzętom udaje się skłonić wilka do przejścia na dietę. Zwieńczeniem występów był zdrowy poczęstunek dla babć i dziadków, który pomogły przygotować mamy drugoklasistów.

          Ankieta ewaluacyjna potwierdziła skuteczność podjętych działań w zakresie poprawy świadomości ochrony zdrowia poprzez racjonalne żywienie. Wykazała motywację do spożywania większej ilości warzyw i owoców.

            

            


           

          Szkoła promująca zdrowie

          to szkoła, która we współpracy z rodzicami uczniów i społecznością lokalną:

          • systematycznie i planowo tworzy środowisko społeczne i fizyczne sprzyjające zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej,
          • wspiera rozwój kompetencji uczniów i pracowników w zakresie dbałości o zdrowie przez całe życie.

           

          https://www.metis.pl/images/stories/art086d.gif

           

          Standardy Szkoły Promującej Zdrowie:

          1. Koncepcja pracy szkoły, jej struktura i organizacja sprzyjają uczestnictwu społeczności szkolnej w realizacji działań w zakresie promocji zdrowia oraz skuteczności i długofalowości tych działań.
          2. Klimat społeczny szkoły sprzyja zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz rodziców uczniów.
          3. Szkoła realizuje edukację zdrowotną i program profilaktyki dla uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz dąży do poprawy skuteczności działań w tym zakresie.
          4. Warunki oraz organizacja nauki i pracy sprzyjają zdrowiu i dobremu samopoczuciu uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz współpracy z rodzicami.

           


          Najnowszą wspólną inicjatywą pani Grażyny Cieślak i uczniów był cichy happening,

          którego celem było obniżenie poziomu hałasu w szkole.

           

            


          "Wieści" o nas :)